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报考流程

职业标准

 1.1职业称号:保育员
 1.2职业定义
 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,帮助教员担任婴幼儿保健、养育和协助教员对婴幼儿停止教导的人员。
 1.3职业等级
 本职业共设三个等级,分别为:低级(国度职业资格五级)、中级(国度职业资格四级)、高等(国度职业资格三级),高等(三级)是最高等别。
 1.4职业情况:室内、外
 1.5职业才能特点
 身材本质好,无感染性疾病,有必定的说话表达和组织才能。
 1.6根本文明程度:初中卒业
 1.7培训请求
 1.7.1培训克日
 全日制职业黉舍教导,根据其培养目标和教授教化筹划肯定。
 1.7.2培训教员
 培训低级保育员的教员应具有本职业高等职业资格证书或相干专业中级专业技巧职务任职资格;培训中、高等保育员的教员应具有本职业高等职业资格证书3年以上或相干专业高等专业技巧职  务任职资格。
 1.7.3培训场地设备
 采光、照明优胜的标准教室及幼儿园。
 1.8剖断请求
 1.8.1实用对象
 从事或预备从事本职业的人员。
  1.8.2剖断方法
 分为实际知识测验和技能操作考察。实际知识测验采取闭卷口试方法,技能操作考察采取现场实际操作方法。实际知识测验和技能操作考察均实施百分制,成就皆达60分以上者为合格。
 1.8.3考评人员与考生配比
 实际知识测验考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室很多于2名考评人员;技能操作考察考评员与考生配比为1:2,且很多于3名考评员。
 1.8.4鉴准时间
 实际知识测验时间为120min;技能操作考察时间为180min。
 1.8.5剖断场合设备
 实际知识测验在标准教室停止,技能操作考察在幼儿园停止。
 
 2.根本请求
 2.1职业品德
 2.1.1职业品德根本知识
 2.1.2职业守则
 (1)爱岗敬业,酷爱幼儿。
 (2)为人师表,遵纪背法。
 (3)积极朝出息步,开辟创新。
 (4)尊敬家长,热忱办事。
 (5)文明礼貌,联结协作。
 2.2基本知识
 2.2.1婴幼儿心思、心思教导的根本知识
 (1)婴幼儿心思学知识。
 (2)婴幼儿卫生保健知识。
 (3)婴幼儿心思保健知识。
 (4)婴幼儿教导学知识。
 2.2.2罕见病及罕见感染病的基本知识
 (1)婴幼儿罕见病的知识。
 (2)婴幼儿罕见感染病的知识。
 2.2.3婴幼儿罕见不测变乱的低级处理办法
 2.2.4婴幼儿养分知识
 2.2.5相干司法、律例知识 
 (1)未成年人保护法的相干知识。
 (2)休息法的相干知识。
 (3)教导法的相干知识。
 (4)幼儿园任务规程的相干知识。
 (5)幼儿园饮食卫生条例的相干知识。
 
 
 3.任务请求
  本标准对低级、中级、高等的技能请求顺次递进,高等别包含低级其他请求。

低级

职业功能

任务内容

技能请求

相干知识

一、干净消毒

(一)情况卫生

1.可以或许做到幼儿园举措措施、日经常使用品无尘土,物品摆放整洁。
2.可以或许做到盥洗室的举措措施无垢、无味、无蝇,空中干净无逝世角、无积水。
3.可以或许根据季候变更和室内温度开窗透风。

1.干净卫生的操作法式榜样和留意事项。
2.开窗透风的感化。

(二)消毒

1.可以或许在一日生活各环节对婴幼儿的平常物品、举措措施停止消毒。
2.可以或许在保健大夫的指导下,配制经常使用的消毒液。

1.幼儿园经常使用的消毒办法。
2.经常使用消毒液的感化。

2、生活管理

(一)晨、午、晚检与体检

可以或许协助保健大夫和教员停止晨、午、晚检与体检。

1.晨、午、晚检的内容和法式榜样。
2.身高、体重丈量仪的应用办法。

(二)进餐

1.可以或许在进餐前根据气象情况对饭菜停止保温、保洁。
2.可以或许按照婴幼儿不合年纪请求分发餐具。
3.可以或许根据婴幼儿的个别差别分发、添加饭菜。
4.可以或许为婴幼儿修建高兴的进餐情况。

1.分发饭菜的法式榜样和请求。
2高兴进餐的条件。

(三)饮水

1.可以或许清洗水桶并改换当日水。
2.可以或许根据婴幼儿的活动量、气象、饮食情况供给温度合适的饮水。
3.可以或许照顾和组织不合年纪班的婴幼儿安静饮水并培养婴幼儿优胜的饮水习气。

1.不合年纪、不合情况下婴幼儿的饮水量知识。
2.饮水对婴幼儿安康的感化。

(四)盥洗如厕

1.可以或许为婴幼儿预备盥洗用的消毒毛巾。
2.可以或许照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚洗臀部。
3.可以或许做好婴幼儿大年夜、小便的照顾和干净任务。

婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部及擦屁股的办法。

(五)睡眠

1.可以或许为婴幼儿供给安静的睡眠情况。
2.可以或许发明并改正婴幼儿的不良睡资。
3.可以或许处理婴幼儿的遗尿成绩。
4.可以或许赞助、指导婴幼儿穿脱衣服,晾被、叠被,整顿铺床。

1.穿脱衣服的法式榜样和留意事项。
2.预备及整顿睡眠室、寝具的法式榜样和请求。
3.精确的睡眠姿势、办法。

(六)物品保管

1.可以或许做到本班的设备、用具不损掉、不破坏。
2.可以或许及时改换本班的设备。

物品保管的知识。

3、合营教导活动

(一)室内教导活动

1.可以或许做保育任务记录。
2.可以或许做好活动前的预备和活动停止的整顿任务。
3.可以或许改正婴幼儿的不良姿势。

精确姿势的详细请求及对婴幼儿的感化。

(二)室外教导活动

1.可以或许做好室外活动材料、场地的预备和扫尾整顿任务。
2.可以或许协助教员组织婴幼儿活动。

1.活动材料知识。
2.婴幼儿活动知识。

四、安然任务

(一)惯例安然办法

1.可以或许选择安然的活动材料和活动场地。
2.可以或许随时检查婴幼儿的穿着。

情况设备的安然、卫生请求知识。

(二)防止不测伤害

1.可以或许妥当保管风险用品。
2.可以或许处理罕见的小外伤。

1.罕见风险品的安然知识。
2.罕见外伤的处理知识。


中级

职业功能

  任务内容

技能请求

相干知识

一、干净消毒

消毒

可以或许自力配制经常使用的消毒液

配制平常消毒液的办法

2、生活管理

(一)晨、午、晚检及体检

可以或许自力停止晨、午、晚检

晨、午、晚检的办法

(二)进餐

1.可以或许指导中、大年夜班值日生任务
2.可以或许向婴幼儿简介饭菜的养分红分
3.可以或许指导大年夜班幼儿自取食品
4.可以或许改正婴幼儿不良的进餐姿势

1.值日生的指导办法
2.精确的进餐姿势

(三)盥洗如厕

1.可以或许按照盥洗请求指导婴幼儿盥洗
2.可以或许培养婴幼儿爱干净的习气

婴幼儿盥洗的法式榜样、办法和请求

(四)睡眠

可以或许控制个别婴幼儿的排尿规律并及时提示排尿

遗尿产生的缘由和预防办法

3、合营教导活动

(一)室内教导活动

1.可以或许按照教员的请求参与婴幼儿部分游戏和教授教化活动
2.可以或许对保育任务停止专题总结和制造玩、教具
3.可以或许赞助和指导个别婴幼儿参与活动

1.不合类型的游戏和教导活动的内容、办法
2.各类电化教具的操作知识

(二)室外教导活动

1.可以或许根据气平和活动量随时给婴幼儿增减衣服
2.可以或许照顾体弱儿、瘦削儿

体弱儿的护理办法

四、安然任务

(一)惯例安然办法

可以或许不雅察婴幼儿的行动并根绝变乱隐患

不雅察婴幼儿行动的办法

(二)防止不测伤害

可以或许处理罕见的不测变乱

不测变乱的处理办法

 
高等 

职业功能

任务内容

技能请求

相干知识

一、干净消毒

消毒

可以或许在保健大夫指导下对罕见感染病停止预防和消毒

罕见感染病的预防、消毒办法

2、生活管理

(一)晨、午、晚检及体检

可以或许根据婴幼儿身材表示断定其安康状况

婴幼儿生病的迹象知识

(二)预防接种

可以或许协助保健大夫做好预防接种的护理任务

预防接种护理请求及留意事项

(三)进餐

1.可以或许在进餐中照顾体弱儿、挑食儿、瘦削儿
2.可以或许培养婴幼儿文明进餐的习气

1.婴幼儿的进餐心思知识
2.文明进餐的请求

(四)盥洗如厕

1.可以或许有序地组织婴幼儿盥洗
2.可以或许培养婴幼儿优胜的排便习气
3.可以或许不雅察并发明婴幼儿大年夜、小便的异常

1.婴幼儿盥洗过程当中罕见的成绩
2.大年夜、小便异常的相干知识
3.培养婴幼儿渗出习气的相干知识

(五)睡眠

1.可以或许培养婴幼儿优胜的睡眠习气
2.可以或许发明婴幼儿睡眠中的身材和行动异常

睡眠中轻易出现的心思和行动成绩

3、合营教导活动

(一)室内教导活动

1.可以或许懂得教员的教导任务筹划,并主动合营教导活动
2.可以或许用精确的不雅念指导婴幼儿游戏和教导活动
3.可以或许处理游戏和教授教化活动中出现的成绩

1.技能教导知识
2.不合类型游戏活动的指导办法

(二)室外教导活动

可以或许自力组织户外活动

婴幼儿体质测定知识及根本举措的方法知识

(三)情况创设

可以或许根据教导目标及内容协助教员停止情况创设

情况创设知识

四、安然任务

安然教导

可以或许对婴幼儿停止安然教导

1.罕见变乱产生的缘由
2.婴幼儿安然教导的相干知识

五、培训与指导

实际操作指导

可以或许在一日生活中对初、中级保育员任务停止指导

指导的相干知识

 
比重表
实际知识、技能操作

 

项 目

低级(%)

中级(%)

高等(%)

 
 
 
 
 
 



干净
清毒

情况卫生

16

消毒

10

9

8

生活管理

晨、午、晚检与体检

4

8

6

预防接种

6

进餐

8

12

8

饮水

6

盥洗如厕

8

10

6

睡眠

6

8

6

物品保管

8

合营教导活动

室内教导活动

10

16

17

室外教导活动

10

15

14

情况创设

10

安然任务

惯例安然办法

10

12

防止不测伤害

4

10

安然教导

9

培训与指导

实际操作指导

10

合 计

100

100

100


 

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